目录：
1、桂花树栽培技能是农林专业学生必备的专业技能
2、桂花树栽培这项技术是既要技术
3、由于我国目前正处于一个前所未有的发展阶段
4、在桂花树栽培实习教学时
5、有了掌握桂花树栽培技能愿望
6、教师如不及时发展
7、教师应根据实训的内容和要求
桂花树栽培技能是农林专业学生必备的专业技能
桂花树栽培技能是农林专业学生必备的专业技能。
桂花树栽培这项技术是既要技术
因为,桂花树栽培这项技术是既要技术,又要体力的。
由于我国目前正处于一个前所未有的发展阶段
另一方面,由于我国目前正处于一个前所未有的发展阶段,广大农村更需要具有一技之长的职校学生,练好专业技能,既是其区别、优越于普通学校学生的特征,也会对其今后的工作生产不可替代的重要的意义。
在桂花树栽培实习教学时
所以,在桂花树栽培实习教学时,笔者并非一开始就把学生带到实习点开始讲解,而是先开一个动员会,强调上述观点,使学生认识到桂花树栽培实训的重要性,真正在内心数立学好、练好技能的决心和信心。由于平时不良学习习惯的影响,如果仅有一个总体实训目标,学习对每次课程自己必须达到的技能练习要求不够清晰,缺乏紧迫感,新鲜劲一过,又会懒懒散散。
有了掌握桂花树栽培技能愿望
因此,有了掌握桂花树栽培技能愿望,桂花树价格还要让学生对总体实训学习内容、各阶段必须要掌握的技能目标有所了解,知道自己在何时应该具备什么样的技能。这样,学生就不至于简单地以为时间还长、对对反复的嫁接练习感到枯燥单调,对照分解出的每个阶段技能目标,明白自己技能的不足之处,提升技能水平。从而,有了时间意识,产生了紧迫感。比如冬春季主要是冬剪,学生要掌握桂花树花芽的识别、各种桂花树的形状、各种桂花树修剪技巧等。到夏季主要是嫁接、扭稍、各种农药的识别等。学生明确了各个阶段的学习目标后,练习中的时间观念就会增强。通过教师的讲解、示范动作要领,使学生由简单机械模仿,到逐渐地熟练掌握。在这个过程中,学生会出现教多的失误和多余的动作。
教师如不及时发展
教师如不及时发展,一旦养成习惯就难以纠正。因此,在学生开始练习后,教师要注意观察他们姿势动作的正确性,及时指出问题。当学生能初步掌握了基本操作技能后,随着练习的深入,栽培方法初探桂花树栽培方法初探动作连贯,协调一致,不再需要时刻注意就能持续稳定正确的操作,教师才可以放手让他们自行练习。其中嫁接和扦插是非常重要的基本功,这些操作技能要在生产实践中通过大量的练习才能形成。以嫁接来说,许多学生刚开始可能并不重视,只是一刀一刀的削,削平整就可以了。实际上,正确的削嫁接条的动作,从开始削的部位到芽留的部位再到削的长度都有严格的要求。正确的操作姿势,可以使学生节省体力,减少危险,这样才能进行一连几个小时的练习。刚开始学生要对这些反复练习,逐步加强动作协调,形成良好的操作习惯,桂花树栽培方法初探桂花树价格并且随着实习的进行,逐渐提高嫁接的成活率。
教师应根据实训的内容和要求
教师应根据实训的内容和要求,制定具有一定针对性的课题练习,方法初探教学方法初探引起学生的学习兴趣和注意力,加深对知识、技能的了解与认识,促进他们迅速提高技能,做到熟能生巧。例如扦插的练习,可以让学生在教室内每人放置一个花盆,在花盆进行月季的扦插,看谁的活的最多,使他们感到成功的喜悦及劳动的价值。学生对照这个标准,可以了解实习的要求,教师利用这个标准,方便对学生的技能水平作出评价。学生发现自己技能的不足,立即改进,教师对学生的成绩及时予以肯定,激发上进心。教师还应该注意利用技能评价,引导学生进行相互比较,实习教学方法初探增强竞争意识,形成你争我赶的局面,提高积极性。以上是对我校农林专业桂花树栽培的生产实习的一些体会,写出来仅供同行参考。